Як ствараць відэаўрокі для перакуленага класа
З дапамогай відэаўрокаў можна вызваліць час для дыскусій, настаўніцтва, каманднай працы ды іншых актыўнасцяў падчас заняткаў ў класе. Якія пытанні павінен задаць сабе выкладчык?
З дапамогай відэаўрокаў можна вызваліць час для дыскусій, настаўніцтва, каманднай працы ды іншых актыўнасцяў падчас заняткаў ў класе. Якія пытанні павінен задаць сабе выкладчык?
Падчас нацыянальнага тэставання вучні шведскіх школ пішуць эсэ і навіны. Перад педагогамі пастаўлена задача – навучыць вучняў шукаць і граматна ацэньваць інфармацыю, атрыманую з розных крыніц.
Упершыню з гэтым феноменам я пазнаёмілася ў артыкуле Мікалая Іванавіча Запрудскага «Перавернуты ўрок». Адразу прыйшла думка: я нешта падобнае спрабавала рабіць, але не ведала, як гэта назваць.
Атрымаць музычную адукацыю, вывучыцца на зваршчыка і фрэзероўшчыка, засвоіць прафесію цырульніка ці кухара шведскія старшакласнікі могуць у сценах адной навучальнай установы.
Медыя – самая вялікая па колькасці студэнтаў, якія яе вывучаюць, праграма ў гімназіі горада Оскарсхамн. Падлічана, што маладыя шведы знаходзяцца пад уплывам медыя ў сярэднім 7 гадзін штодня.
Дынамічнае ацэньванне – адно з дзесяці новаўвядзенняў, якія ў найбліжэйшы год паўплываюць на адукацыю ў свеце. Адзнакі пры такім падыходзе ставяцца за прагрэс вывучэння прадмета ў цэлым, а не за асобныя заданні.
Артыкул Дзяніса Тушынскага, прысвечаны школьнаму курсу па моўных правах, распрацаванаму ў Рэспубліцы Ірландыя. У артыкуле таксама прапануюцца ідэі для адпаведнага беларускага курса.
Навошта Антон Луцкевіч сустракаўся з Уладзімірам Ульянавым? Чаму БНР не здолела сябе абараніць? Чаго хацеў дамагчыся Вацлаў Іваноўскі, калі застаўся ў савецкай Беларусі?
15 беларускіх настаўнікаў, якія навучаліся на дыстанцыйным курсе «Актыўная ацэнка», адправіліся з азнаямленчым візітам у Польшчу. Нас цікавіла не толькі праца польскіх школ з выкарыстаннем актыўнай ацэнкі, але і сістэма адукацыі краіны.
У друку можна ўбачыць і іншыя назвы гэтага феномена: перавернуты клас, перавернутае навучанне... Аўтары маюць на ўвазе адно: метад навучання, пры якім засваенне новага матэрыялу навучэнцамі адбываецца дома, а ўрочны час аддаецца...