Алена Радзевіч, начальнік цэнтра прафесійнага развіцця і інавацыйнай адукацыі АПА, а таксама ментар дыстанцыйнага курса "Стратэгіі актыўнай ацэнкі", піша у сваім артыкуле пра сучасныя падыходы ў навучанні педагогаў. Артыкул выйшаў у часопісе "Народная асвета" №9, 2018 г.
Сёмы дыстанцыйны курс "Стратэгіі актыўнай ацэнкі" пачаўся! Сёлета мы атрымалі 175 заявак з чатырох краін. Праз конкурс адабралі 107 чалавек, хаця планавалі набраць 70.
Запрашаем настаўнікаў, выкладчыкаў педагагічных установаў, метадыстаў на курс дыстанцыйнага навучання «Актыўная ацэнка – 2018». Апошні тэрмін падачы заявак – 20 верасня 2018 г, 24:00
Ідэі беларускіх настаўнікаў-наватараў пачалі пранікаць у школьныя падручнікі. У новым падручніку фізікі для 8 класа аўтары ўводзяць адзін з элементаў актыўнай ацэнкі - ключавыя пытанні ў змест падручніка.
Уменне педагога фармуляваць пытанні, якія чапляюць вучняў на кручок і ўтрымліваюць іх увагу ўвесь урок, можна параўнаць з сапраўдным мастацтвам.
Павел Лічэўскі, настаўнік беларускай мовы і літаратуры з Пінска, дзеліцца сваім досведам арганізацыі зваротнай сувязі на ўроку.
2-3 ліпеня ў Харкаве беларусы прадставілі свой досвед укаранення актыўнай ацэнкі ў практыку.
Прыемна рабіць добрыя справы разам з прафесійным выданнем. Другі год "Настаўніцкая газета" друкуе артыкулы пра вынаходкі і пытанні настаўнікаў - удзельнікаў дыстанцыйнага курса ТБШ. Артыкул Вольгі Дубоўскай пра Фестываль Актыўнай ацэнкі.
Завяршыўся наш дыстанцыйны курс "Актыўная ацэнка - 2017/18", студэнты атрымалі сертыфікаты і, галоўнае, новы вопыт арганізацыі адукацыйнага працэсу. Гэтым матэрыялам завяршаецца наш сумесны з “Настаўніцкай газетай” праект па інфармацыйнай і метадычнай падтрымцы дыстанцыйнага навучання настаўнікаў.
Каля ста педагогаў прыехала ў Мінск, каб падзяліцца сваімі ідэямі, правесці майстар-класы для калег, атрымаць адказы на важнае пытанне: як зрабіць нашу школу сучаснай і якаснай.
