Метадычны дапаможнік

Рэформа адукацыі ў Славаччыне – высновы для Беларусі

Калі паглядзець навокал, куды рухаецца свет, а потым на беларускую школу, становіцца ясным як дзень, што трэба зрабіць. Хаця б дзеля таго, каб з нас не смяяліся.

Гісторыя Беларусі ад старажытнасці да канца XVIII ст. (PDF)

Гісторыя Беларусі ад старажытнасці да канца XVIII ст. / Валянцін Фёдаравіч Голубеў, Ірына Фёдараўна Кітурка. Санкт-Пецярбург: «Неўскі прастор», 2014.

Як рабілі рэформу адукацыі ў Славаччыне. Частка 3

Славацкія грамадскія арганізацыі хочуць супрацоўнічаць з міністэрствам адукацыі, але не падпарадкоўвацца яму. Калі не можам змяніць міністэрства адукацыі, будзем яго выхоўваць, – жартуюць у Фондзе Мілана Шымэчкі.

Як рабілі рэформу адукацыі ў Славаччыне. Частка 2

Марцін Крыж пра прыкметы паспяховай посткамуністычнай рэформы: плюралізм школ, аўтаномію ў выбары зместу і методык, арыентацыю на каштоўнасны складнік адукацыі.

Як рабілі рэформу адукацыі ў Славаччыне. Частка 1

Рэформа – перадусім дэцэнтралізацыя, упэўнена суаўтарка канцэпцый развіцця адукацыі, аналітык і рэдактарка славацкага парталу «Новая адукацыя» Зузана Зімэнава.

Словы ў часе: Літаратура ад рамантызму да сімвалізму і нашаніўскага адраджэння (PDF)

Інтэграваны выклад Лявонам Баршчэўскім, Пятром Васючэнкам, Міхасём Тычынам найважнейшых з’яў літаратуры ХІХ – пачатку ХХ ст., у якім беларуская літаратура разглядаецца як частка сусветнага літаратурнага працэсу.

Сусветнае мастацтва ХХ – пачатку ХХІ стагоддзя (PDF)

Ягор Сурскі. Сусветнае мастацтва ХХ – пачатку ХХІ стагоддзя. Санкт-Пецярбург: «Неўскі прастор», 2014. У дапаможніку сцісла апісаны асноўныя стылі і плыні мастацтва ХХ стагоддзя, згадваюцца іх асноўныя прадстаўнікі і асаблівасці іх творчасці.

Галоўныя педагагічныя інавацыі 2014: Перакулены клас

Новую тэму вучні праходзяць дома самастойна, а ў класе творча працуюць над яе паглыбленнем. Flipped classroom – адна з дзесяці найзначнейшых інавацый у сённяшняй адукацыі, на думку экспертаў Адкрытага ўніверсітэта.

Змест і задачы адукацыйных рэформаў ва Украіне

Ніводная міністэрская камісія не здольная вызначыць, як лепш навучаць і навучацца, гэта не ўласцівыя чыноўнікам функцыі. Артыкул Сяргея Квіта, міністра адукацыі і навукі Украіны.

Старонкі