Дыгітальныя падручнікі: Вікіпедыя для настаўнікаў
Для дыгітальных вучэбных аўдыторый будучыні патрэбны дыгітальныя навучальныя матэрыялы. Вырашэннем гэтай праблемы з’яўляюцца Open Educational Resources (OER).
Медыякомпас
Маніторынг мовы варожасці: Еўропа сама вінаватая
Mediakritika.by прааналізавала выпускі вечаровых навінаў на тэлеканалах на ўтрыманне ў сюжэтах пра міжнароднае становішча ксенафобскіх выказванняў.
Маркеры, на якія трэба звяртаць увагу, каб пазбегнуць маніпуляцый медыя
Постэры ў добрай якасці для правядзення інфармацыйнай і класнай гадзінаў
Як прайшоў дзень у… інтэрнэце?
Гэта можа залежаць ад умення сфарміраваць сваю стужку навін у сацыяльных медыя. 70% падлеткаў, нягледзячы на забарону, карыстаюцца падчас урокаў мабільнымі тэлефонамі ці іншымі гаджэтамі.
«Прапаганда ваяўнічага антысемітызму як напрамак ідэалагічнай палітыкі гітлераўскага рэжыму»
Мадэль урока Святланы Губінай – пераможца ўкраінскага конкурсу урокаў па гісторыі, курсаў «Чалавек і свет», «Чалавек і грамадства» з элементамі медыяадукацыі і медыяпісьменнасці.
Голас настаўніцкай супольнасці, або Як стаць педагогам-журналістам
Дрэнны той медыяадукатар, які не піша артыкулы. Ён можа мець выдатную тэарэтычную падрыхтоўку: ведаць методыкі навучання крытычнаму аналізу, асэнсаванню і стварэнню медыяпрадуктаў, але ж…
Медыяадукацыя. Еўрапейскія практыкі і беларуская рэчаіснасць
Імклівае развіццё інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій і сістэмы мас-медыя настойліва патрабуе мэтанакіраванай падрыхтоўкі асобы да ўмелага і бяспечнага карыстання імі, умення адрозніваць інфармацыю ад маніпуляцыі ды прапаганды. Дадзеная аналітычная запіска змяшчае аналіз стану і прапановы развіцця медыяадукацыі ў Беларусі з улікам міжнароднай палітыкі і еўрапейскага досведу яе рэалізацыі.
Вінцук Вячорка: Медыяадукацыя – каб узгадоўваць у вучняў крытычнае мысленне і беларусацэнтрычны погляд
За найлепшыя вынікі ў галіне медыяадукацыі ноўтбукі атрымалі Галіна Сухава, Наталля Катчанка і Ала Лазіцкая.
Падведзены вынікі «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку» (фота, відэа)
28 лістапада на цырымонію ўзнагароджання пераможцаў конкурсу сабраліся больш за 40 педагогаў – удзельнікаў і сябраў журы. Імпрэзу вёў Юры Жыгамонт.
Матэрыялы, дасланыя на конкурс «Ноўтбук актыўнаму настаўніку»
На конкурс, тэмай якога стала медыяадукацыя, былі заяўлены 32 матэрыялы. 12 – у намінацыі «Медыяадукацыя на ўроку», 16 – «Медыяадукацыя па-за ўрокам», 4 – «Медыяпісьменная сям’я».