«Утварэнне старажытнарускай дзяржавы»
Намінацыя «Медыяадукацыя на ўроку». Распрацоўку і прэзентацыю да ўрока сусветнай гісторыі для 6 класа даслала Наталля Мілішкевіч, клецкая сярэдняя школа №3.
Медыякомпас
Забараніць нельга пасябраваць
Становішча, якое склалася ў сучаснай адукацыйнай сістэме, можна вырашыць двума шляхамі: забараніць (абмежаваць) выкарыстанне медыя ці пасябраваць з медыя, выкарыстоўваючы іх у якасці сродкаў навучання.
«Бацькі.BY»
Намінацыя «Медыяпісьменная сям’я». Выхаваўчы праект, зрэалізаваны ў Брэсцкім дзяржаўным універсітэце, а таксама аднайменную суполку для існых і будучых бацькоў-беларусаў, заявіла Вольга Крусь.
Матэрыялы па практычнай медыяпісьменнасці для гісторыкаў
Матэрыялы семінара «Практычная Медыяпісьменнасць», які правяла для выкладчыкаў грамадскіх дысцыплін сярэдняй і вышэйшай школы Акадэмія ўкраінскай прэсы сумесна з Міністэрствам адукацыі і навукі Украіны.
Навучальныя фільмы па гісторыі: 1990-я. Як гэта было, і які шлях мы не прайшлі
Што мы памятаем пра 1990-я? Першыя свабодныя выбары і першыя масавыя мітынгі. Свабода прэсы і палітычны плюралізм. Апошні фільм Аляксея Караля.
Іржы Трунда: Шлях нашай школы – уключэнне медыяадукацыі ва ўсе прадметы
У Нацыянальным інстытуце адукацыі прайшоў семінар «Медыяадукацыя ў школе: вопыт рэалізацыі і перспектывы развіцця». Асноўныя тэзы выступаў чэшскіх педагогаў Іржы Трунды і Уладзіміра Фойста.
Фарміраваць уласны погляд
Алена Арэшка: Пакінуць дзяцей у атачэнні соцень тысяч паведамленняў, якія пранікаюць у розум і душу, без аналітычных інструментаў, якія дазваляюць у іх арыентавацца, – недаравальна.
Напісаў на «сцяне» – прачыталі ўсе…
Я часта цікаўлюся ў школьнікаў: «Калі ты выходзіш у сеціва, то павінен усё цярпець?» І 15-гадовыя падлеткі даюць, як правіла, станоўчы адказ: «Так, трэба цярпець».
Пакаленне медыя выбірае…
«Давярай, але пераправярай» – менавіта гэтую параду даюць сваім вучням настаўнікі і бібліятэкары гімназіі Оскарсхамна адносна пошуку інфармацыі ў інтэрнэце.
Журналісцкія расследаванні….ад школьнікаў
Падчас нацыянальнага тэставання вучні шведскіх школ пішуць эсэ і навіны. Перад педагогамі пастаўлена задача – навучыць вучняў шукаць і граматна ацэньваць інфармацыю, атрыманую з розных крыніц.