Эфектыўны сродак навучання: правілы работы з пытаннямі
Як ператварыць асноўны інструмент настаўніка — пытанне — у сродак зацікаўленай размовы пра сябе, жыццё і пра тое галоўнае, што вывучаецца ў школе.
Метадычны дапаможнік
АЭСР: Стварэнне лепшых магчымасцей для маладых людзей з'яўляецца ключом да пабудовы ўстойлівай будучыні для ўсіх
Інструментарый АЭСР па моладзевай палітыцы дае практычныя рэкамендацыі і перадавую практыку для краін у распрацоўцы і рэалізацыі палітыкі, якая вырашае ўнікальныя праблемы, з якімі сутыкаецца сёння моладзь.
Вандроўка з настолкай: у чым карысць гульні па творчасці пісьменніка на ўроку літаратуры
Не толькі мастацкім тэкстам трэба ўдзяляць увагу, але і навуковым, афіцыйным, а таксама ... гульням.
Вольга Жыткая: Генетычны код — педагогіка
На ўроках Вольгі Жыткай вучні глядзяць рэкламныя ролікі з Крышціяну Раналду і пры гэтым вучаць біялогію. А сама яна паспявае вучыць калег актыўнай ацэнцы і медыяграматнасці, вядзе факультатывы для будучых настаўнікаў і ...атрымлівае задавальненне ад класнага кіраўніцтва.
Як веданне сваёй генеалогіі падтрымлівае здароўе і дабрабыт?
Псіхолаг Андрэй Белавешкін даследуе, як веданне сваёй генеалогіі падтрымлівае здароўе і дабрабыт.
Біялогія, 11 клас. Электронны дадатак для павышанага ўзроўню
На сайце adu.by у зручным фармаце змешчаны падручнік Біялогія 11 клас. Мінск - 2021 г. Аўтары М. Дашкоў , А. Песнякевіч, А. Галавач.
Monitor 2023 пра фактары, якія спрыяюць паспяховаму навучанню ў школе
Вылучаны два фактары, якія на сістэмным і інстытуцыянальным узроўнях найбольш спрыяюць павышэнню якасці школьнай адукацыі і эфектыўнаму фармаванню ключавых кампетэнцый навучэнцаў
Як кампетэнцыі суадносяцца са зместам навучання ў новай навучальнай праграме "Асновы грамадзянскасці" для 9 класа
Спрабуем стварыць новую, кампетэнтнасную навучальную праграму. Ці атрымалася? Прапануем паглядзець на вучэбны прадмет "Асновы грамадзянскасці"
Ключавыя кампетэнцыі ў навучальнай праграме вучэбнага прадмета? Так! Трымайце шаблон праграмы
Прапануем шаблон для абнаўлення у рэчышчы кампетэнтнаснага падыходу нацыянальных школьных навучальных праграм
"Як дасягуць сваёй мары?" Выхаваўчы занятак
Мэты:
Адукацыйная: Развіць у вучняў разуменне розніцы паміж паняццямі "мары" і "мэты". Вучыць пастаноўцы мэтаў і планаванню дзеянняў для іх дасягнення.
Развіццёвая: Спрыяць фарміраванню ў вучняў здольнасці да планавання і самарэфлексіі.
Выхаваўчая: Выхоўваць адказнае стаўленне да будучыні і ўменне матываваць сябе на дасягненне жаданых вынікаў.
Мэта на мове вучня:
Адкажу на пытанні: Як мары ператварыць у мэты? Якія ёсць стратэгіі для дасягнення мэтаў? Як пераадолець перашкоды і разлічыць рэсурсы?