Медыяадукацыя і медыявыхаванне ў Чэхіі (нататкі з адукацыйнай паездкі)
Перафразуючы цытату Яна Каменскага «Дзеці павінны чытаць газеты», сённяшні настаўнік мусіць сцвярджаць «Дзеці павінны крытычна ставіцца да таго, што пішуць газеты».
Перафразуючы цытату Яна Каменскага «Дзеці павінны чытаць газеты», сённяшні настаўнік мусіць сцвярджаць «Дзеці павінны крытычна ставіцца да таго, што пішуць газеты».
Аўтар: Алена Чарнова, метадыст аддзела метадычнага забеспячэння гісторыка-грамадазнаўчай і сацыякультурнай адукацыі НІА.
Майстар-клас, прысвечаны метадам і прыёмам фарміравання медыяграматнасці вучняў, даслаў настаўнік-метадыст гімназіі Глуска Сяргей Сяргееў.
Гісторыя Беларусі, 10 клас. Трэці ролік з камплекта метадычных матэрыялаў для раздзела «Станаўленне беларускай дзяржаўнасці».
Урок фізікі для 9 класа даслаў Аляксандр Якубоўскі, Жодзіна. Вучні рашаюць задачы, умовы якіх знаходзяць у папулярных фільмах пра космас і адначасова правяраюць даставернасць інфармацыі, выкрываюць недакладнасці.
Удзельнічаць могуць навучэнцы 4–11 класаў. Жанравыя катэгорыі: «Эсэ» і «Рэцэнзія». Конкурсныя работы прымаюцца ў тым ліку і на беларускай мове.
Даслала Галіна Руціч, Бяроза. Мэта: развіваць крытычнае мысленне, фарміраваць медыяграматнасць падчас інфармавання вучняў X–XI класаў пра змяненні ў правілах ЦТ з выкарыстаннем розных медыятэкстаў.
Даслала Алена Панкратава, Орша. Мэты заняткаў: знаёмства вучняў IX класа з прафесіяй праграміста, развіццё медыяінфармацыйных кампетэнцый вучняў.
Гісторыя Беларусі, 10 клас. Другі ролік з камплекта метадычных матэрыялаў для раздзела «Станаўленне беларускай дзяржаўнасці».