Вучымся знаходзіць сэнсы: майстар-клас для настаўнікаў гісторыі
Майстар-клас, прысвечаны метадам і прыёмам фарміравання медыяграматнасці вучняў, даслаў настаўнік-метадыст гімназіі Глуска Сяргей Сяргееў.
Медыякомпас
«Брэсцкі мір і Беларусь»
Гісторыя Беларусі, 10 клас. Трэці ролік з камплекта метадычных матэрыялаў для раздзела «Станаўленне беларускай дзяржаўнасці».
Закон сусветнага прыцягнення. Шукаем памылкі ў фільмах пра космас
Урок фізікі для 9 класа даслаў Аляксандр Якубоўскі, Жодзіна. Вучні рашаюць задачы, умовы якіх знаходзяць у папулярных фільмах пра космас і адначасова правяраюць даставернасць інфармацыі, выкрываюць недакладнасці.
Міжнародны конкурс вучнёўскіх эсэ і рэцэнзій «Па той бок экрана»
Удзельнічаць могуць навучэнцы 4–11 класаў. Жанравыя катэгорыі: «Эсэ» і «Рэцэнзія». Конкурсныя работы прымаюцца ў тым ліку і на беларускай мове.
Практычныя заняткі прафарыентацыйнага напрамку для старшакласнікаў «3+1=4»
Даслала Галіна Руціч, Бяроза. Мэта: развіваць крытычнае мысленне, фарміраваць медыяграматнасць падчас інфармавання вучняў X–XI класаў пра змяненні ў правілах ЦТ з выкарыстаннем розных медыятэкстаў.
Класная гадзіна «Прафесія маёй мары»
Даслала Алена Панкратава, Орша. Мэты заняткаў: знаёмства вучняў IX класа з прафесіяй праграміста, развіццё медыяінфармацыйных кампетэнцый вучняў.
Англійская мова, 8 клас. Урок па тэме «Чытанне» з выкарыстаннем медыятэксту рэкламы
Распрацоўку ўрока англійскай мовы для 8 класа даслала Ала Яцкевіч, гродзенская гімназія № 7.
«Кастрычніцкія падзеі 1917 г. у Беларусі»
Гісторыя Беларусі, 10 клас. Другі ролік з камплекта метадычных матэрыялаў для раздзела «Станаўленне беларускай дзяржаўнасці».
Помнік як медыятэкст
Помнік з’яўляецца важным складнікам канструкцыі грамадскай прасторы. Прапануем практыкаванні, якія дапамогуць вучням зразумець, хто і што хоча паведаміць з дапамогай помніка.
UNESCO назвала пяць прынцыпаў медыйнай ды інфармацыйнай пісьменнасці
Новая стратэгія UNESCO аб'ядноўвае інфармацыйную і медыйную пісьменнасці (Laws of Media and Information Literacy). Гэтыя дзве сферы падаюцца як камбінацыя кампетэнцый, неабходных сёння для жыцця і працы.