Урок фізікі для 9 класа даслаў Аляксандр Якубоўскі, Жодзіна. Вучні рашаюць задачы, умовы якіх знаходзяць у папулярных фільмах пра космас і адначасова правяраюць даставернасць інфармацыі, выкрываюць недакладнасці.
Удзельнічаць могуць навучэнцы 4–11 класаў. Жанравыя катэгорыі: «Эсэ» і «Рэцэнзія». Конкурсныя работы прымаюцца ў тым ліку і на беларускай мове.
Даслала Галіна Руціч, Бяроза. Мэта: развіваць крытычнае мысленне, фарміраваць медыяграматнасць падчас інфармавання вучняў X–XI класаў пра змяненні ў правілах ЦТ з выкарыстаннем розных медыятэкстаў.
Даслала Алена Панкратава, Орша. Мэты заняткаў: знаёмства вучняў IX класа з прафесіяй праграміста, развіццё медыяінфармацыйных кампетэнцый вучняў.
Распрацоўку ўрока англійскай мовы для 8 класа даслала Ала Яцкевіч, гродзенская гімназія № 7.
Гісторыя Беларусі, 10 клас. Другі ролік з камплекта метадычных матэрыялаў для раздзела «Станаўленне беларускай дзяржаўнасці».
Помнік з’яўляецца важным складнікам канструкцыі грамадскай прасторы. Прапануем практыкаванні, якія дапамогуць вучням зразумець, хто і што хоча паведаміць з дапамогай помніка.
Новая стратэгія UNESCO аб'ядноўвае інфармацыйную і медыйную пісьменнасці (Laws of Media and Information Literacy). Гэтыя дзве сферы падаюцца як камбінацыя кампетэнцый, неабходных сёння для жыцця і працы.
Гісторыя Беларусі, 10 клас. Першы ролік з камплекта метадычных матэрыялаў для раздзела «Станаўленне беларускай дзяржаўнасці».
Вучні параўноўваюць сюжэт фільма «Тры арэшкі для Папялушкі» з арыгінальным сюжэтам казкі Шарля Перо. Знаёмяцца з асновамі кінаграматыкі, тэрмінамі «сацыяльная замова», «культурны код».
