Педагагічная майстэрня

Комікс як сродак фарміравання медыяінфармацыйнай пісьменнасці ў навучанні гісторыі

Таццяна Шумель: "Навукоўцы даказалі, дзеці значна лепш успрымаюць і запамінаюць інфармацыю, атрыманую з малюнка, а не са звычайнага тэксту. Малюнкі спрыяюць запамінанню тэксту. Дык чаму б не скарыстацца менавіта гэтай “карыснасцю” коміксу?"

Інтэрактыўныя дыдактычныя гульні па гісторыі для 5 і 6 класаў.

Прапануем вашай увазе інтэрактыўныя дыдактычныя гульні па гісторыі для 5 і 6 класаў, створаныя Алай Пазняковай, настаўніцай гісторыі СШ №10, г. Бабруйск.

Урок англійскай мовы ў 10 класе. Тэма: Сродкі камунікацыі.

Procedure: Ask students “Can you name the topic of today’s lesson?” (Possible answers: Communication. Forms of Communication) “Well, today we are going to speak about effective communication. We’ll watch a video and read some tips for effective communication”

Гексы на ўроку. Прыклад выкарыстання. (Відэа)

Гексы (соты, шасцівугольнікі) - добры метад, каб навучыць дзяцей усталёўваць лагічныя сувязі паміж паняццямі, тэрмінамі, з'явамі, каб набытыя на ўроку веды складаліся ў сістэму.

6 клас. Раздробленасць Старажытнай Русі: працуем з коміксам. Галіна Руціч

Галіна Руціч, настаўніца гісторыі з СШ №1 г Бярозы, прапануе свой комікс. З ім можна працаваць цэлы ўрок, можна праверыць матэрыял. Знаёмцеся! Цікавую істоту з вялікімі вачыма, вучні Галіны Міхайлаўны назвалі Недагісторык.

Актыўная ацэнка: Бачыш мэту - верыш у сябе!

Святлана Локіс і Святлана Іванюшына - знакаміты дуэт настаўнікаў-наватараў. Іх артыкулы карысныя тым, што напісаны яны практыкамі, якія цікавяцца  эфектыўніымі навучальнымі тэхналогіямі і выпрабоўваюць у сваіх класах розныя навучальныя прыёмы і інструменты.

Старонкі