Матэрыялы вучэбна-метадычнага комплексу ўключаюць відэа-ролік і тэхналагічную карту ўрока з заданнямі. Матэрыялы можна выкарыстаць як для традыцыйных урокаў, так і для перакуленага навучання.
Зроблена пад уплывам ідэй Мажэны Рафальскай, Пётры Садоўскага, Алега Манаева. Апрацавала для беларускай школы Алена Палейка
Распрацоўку ўрока ў стратэгіі Актыўнай ацэнкі даслала Вольга Баркоўская, настаўніца пачатковых класаў гімназіі №14 г Мінска.
У гэтай тэме галоўнае, каб вучні зразумелі, што Мінск - гэта сталіца (1) еўрапейскай, (2) незалежнай, дзяржавы, у якой (3) старадаўняя гісторыя. А падручнік? - Калі будзе добры, то тады і пачытаюць.
Прапануем вашай увазе матэрыял настаўніцы пачатковых класаў СШ № 26 г. Гродна Місан І.М.
Працягваем публікацыю вучэбна-метадычнага комплексу для вывучэння прадмета "Чалавек і свет. Мая Радзіма - Беларусь". Прапануем дапаможныя матэрыялы да §28 "Тут мінуўшчына з сучаснасцю сышліся": ролік і тэхналагічную карту ўрока.
Іна Шымко: "Каб на ўроках гісторыі вучні вучыліся разважаць пра мінулае, аналізаваць гістарычны вопыт, можна скарыстацца дапамогай разнастайных крыніц інфармацыі пра гістарычную рэчаіснасць, у якіх адлюстроўваюцца розныя погляды на эпоху і намеры людзей. Прапанаваныя відэаматэрыялы выкарыстоўваюцца для больш дэталёвай характарыстыкі перыяду кіравання М. Хрушчова і Л. Брэжнева".
Працягваем агляд рэсурсаў, якімі падзяліліся з беларускімі настаўнікамі краіны-удзельніцы міжнароднай школы медыяадукацыі Media Literacy Camp - 2019
Працягваем агляд рэсурсаў, якімі падзяліліся з беларускімі настаўнікамі краіны-удзельніцы міжнароднай школы медыяадукацыі . Пачатак тут.
Частка 2. Украіна
