Ці можам мы сцвярджаць, што ў сістэме адукацыі назіраецца крызіс даверу? У чым ён праяўляецца і на што ўплывае? Якая роля даверу ў педагагічнай практыцы і як можна павысіць давер бацькоўскай супольнасці да школы?
Настаўнікі пачатковых класаў з Мінска, Барысава і Ваўкавыска прапануюць 10 аўтарскіх прыёмаў выкарыстання шасцівугольных картак для арганізацыі інтэрактыўнага навучання.
У ноч з 29 на 30 кастрычніка 1937 года ў сутарэннях мінскай унутранай турмы НКУС (т. зв. «амерыканкі») былі расстраляныя больш за 100 дзеячаў культуры, мастацтва і навукі, а таксама грамадскіх дзеячаў БССР. У ліку расстраляных былі 22 беларускія пісьменнікi[1].
Слоўнічак расейска-беларускіх адпаведнікаў Алега Мінкіна
СЛОВА АД УКЛАДАЛЬНІКА
(Захаваны правапіс аўтара)
Вінцук Вячорка: Добры падручнік найноўшай гісторыі — такі, які пасьля чарговых выбараў і палітычных зьменаў аўтары мусяць толькі дапаўняць новымі параграфамі пра новыя падзеі, а не перапісваць старыя разьдзелы.
Агляд дапаможніка С. В. Паноў, У. Н. Сідарцоў, В. М. Фамін. Гісторыя Беларусі. 1917 г. — пачатак ХХI ст. / Вучэбны дапаможнік для 9 класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання. — Мінск: Выдавецкі цэнтр БДУ, 2019.
Фізічныя законы дзейнічаюць заўсёды, у любой краіне, пры любой уладзе.
Цi ўсе глядзелi фантастычны блокбастар «Армагедон»? А цi ведаеце вы, што ў NASA гэты фiльм паказваюць... у навучальных мэтах. Заданне выканае той, хто знойдзе ўсе 168 фiзiчных памылак.
Настаўніца гісторыі і грамадазнаўства Ліцэя БДУ надзея Кушнер прапануе падборку карыкатур па тэме "Глабалізацыя", якія вучні змогуць прааналізаваць у малых групах альбо індывідуальна (на выбар настаўніка).
Настаўніца гісторыі і грамадазнаўства Ліцэя БДУ надзея Кушнер прапануе падборку карыкатур па тэме "Глабалізацыя", якія вучні змогуць прааналізаваць у малых групах альбо індывідуальна (на выбар настаўніка).
Навыкі камунікацыі - амаль галоўнае, чаму павінна навучыць школа. Развіваюцца яны, як і іншыя трансверсальныя кампетэнцыі (або кампетэнцыі 21-га стагоддзя), праз уменне гаварыць, дамаўляцца, агрументаваць... Але як навучцыь гаварыць, калі часам дзеці не разумеюць роднай мовы?
