Як рабілі рэформу адукацыі ў Славаччыне. Частка 1
Рэформа – перадусім дэцэнтралізацыя, упэўнена суаўтарка канцэпцый развіцця адукацыі, аналітык і рэдактарка славацкага парталу «Новая адукацыя» Зузана Зімэнава.
Якасць адукацыі
Галоўныя педагагічныя інавацыі 2014: Перакулены клас
Новую тэму вучні праходзяць дома самастойна, а ў класе творча працуюць над яе паглыбленнем. Flipped classroom – адна з дзесяці найзначнейшых інавацый у сённяшняй адукацыі, на думку экспертаў Адкрытага ўніверсітэта.
Загадка фінскай школы
Згодна з PISA, фінскія школьнікі паказалі самы высокі ў свеце ўзровень ведаў. Неверагодна, што яны праводзяць найменшую колькасць часу за вучобай, а фінская дзяржава затрачвае на адукацыю даволі сціплыя сродкі.
Галоўныя педагагічныя інавацыі 2014: Дынамічная ацэнка
Даваць вучню персаналізаваную інфармацыю для падтрымкі яго навучання – адна з дзесяці найзначнейшых інавацый у сённяшняй адукацыі, на думку экспертаў Адкрытага ўніверсітэта.
Інавацыйная педагогіка 2014: Новыя формы выкладання, навучання і ацэнкі
У сёлеташнім дакладзе Адкрытага ўніверсітэта Вялікабрытаніі вылучаны дзесяць найбольш значных новаўвядзенняў, якія сур'ёзна змяняюць адукацыйную практыку.
Бацька фінскай сістэмы адукацыі: школы XXI стагоддзя заражаныя смяротным вірусам
Стандартызаваная сістэма спаборніцтва паміж школамі – што вірус ВІЧ, які паступова нас знішчае. Сучасную адукацыю крытыкуе выкладчык і навуковец Пасі Сальберг, якого лічаць бацькам фінскай школьнай сістэмы.
Крызіс сістэмы сярэдняй адукацыі
Педагог-рэпетытар Яўген Лівянт выклаў на сваім сайце разгорнутыя развагі, прысвечаныя неабходным рэформам, школьным іспытам і ўступнай кампаніі, а таксама адметнасцям і недахопам сістэмы ЦТ.
Інавацыі ў агульнай і сярэдняй адукацыі: змены і тэндэнцыі
Я буду гаварыць пра альтэрнатывы, якія ёсць у нетрах існуючай дзяржаўнай сістэмы адукацыі. Цікава прасачыць змены праз прызму руху, што адбываецца дзякуючы «Інструкцыі аб парадку ажыццяўлення эксперыментальнай і інавацыйнай дзейнасці ў сферы адукацыі».
Беларуская сярэдняя адукацыя на фоне міжнародных стандартаў
Больш за 50 навучэнцаў беларускіх школ, пачынаючы з 1994 года, атрымлівалі магчымасць навучацца паводле сістэмы International Baccalaureate Organization дзякуючы бясплатным навучальным стыпендыям United World Colleges.
Фактары, якія ўплываюць на эфектыўнасць навучання: Паводле Джона Хэці
Джон Хэці даследаваў фактары ўплыву на дасягненні, якія залежаць ад вучня, сям’і, школы, настаўнікаў, методык і адукацыйных праграм. Даследаванні паказалі, што значны ўплыў на дасягненні вучняў аказваюць настаўнікі, выкарыстаныя методыкі навучання, стасункі настаўнік – вучань, матывацыя ды самаацэнка самога навучэнца. Хэці сцвярджае, што ўзаемабачнае навучанне – найлепшы шлях для павелічэння вучнёўскіх дасягненняў.