Якасць адукацыі

Што аказвае самы моцны ўплыў на поспехі вучняў у школе?

На гэтае пытанне кожны настаўнік, зыходзячы са свайго досведу, можа адказаць па-свойму. Аднак, педагогіка - гэта навука. А навука любое слова, якое не пацверджана лічбай, лічыць пустым. 

Ці забараняць мабільныя тэлефоны ў школах? Што кажуць навукоўцы

У час, як праграмы "BYOD" набываюць усё большы распаўсюд, узнікаюць пытанні аб перавагах і праблемах дазволу вучням актыўна выкарыстоўваць мабільныя тэлефоны ў школе.

Навучальныя ўстановы і вынікі цэнтралізаванага тэставання у 2018 годзе

Як даведацца, наколькі эфектыўныя нашы школы? Ці ЦТ можа служыць паказчыкам якасці адукацыі?
Прапануем табліцу, дасланую чытачом сайта Nastaunik.info, якая дапаможа бацькам пры выбары навучальнай установы.

Рэформы сістэмы адукацыі ў РБ: Хто вінаваты і што РАБІЦЬ?

Валянціна Голубева: "Нельга змяніць СІСТЭМУ, не змяняючы СІСТЭМУ. Кожны з асоб, надзеленых уладай, фінансамі і паўнамоцтвамі прапануе змяніць тую частку, якая не закране яго інтарэсы... Наяўнасць цэнтралізаванай сістэмы дзяржаўнага кіравання - гэта не карысць, а найвялікшых фактар рызыкі для нацыянальнай бяспекі".

Рэзюмэ кнігі ДжонаХэці «БАЧНАЕ НАВУЧАННЕ ДЛЯ НАСТАЎНІКАЎ»

Што такое бачнае навучанне? Як мысліць эфектыўны настаўнік? Якой павінна быць зваротная сувязь, каб яна дапамагала вучыцца? Хэці сцвярджае, што вусная зваротная сувязь значна больш эфектыўная, чым пісьмовая, і што самая моцная зваротная сувязь тая, што ідзе ад вучня да настаўніка.

Белкніга прапануе настаўнікам не падпарадкоўвацца адукацыйным стандартам Беларусі?

Зусім нядаўна, у самым канцы 2018 года,  у Беларусі пачалі дзейнічаць новыя адукацыйныя стандарты. Трэба прызнаць, што іх складальнікі зрабілі нямала крокаў наперад, каб адукацыйны стандарт адпавядаў патрабаванням рынку працы і ўлічваў пажаданні саміх вучняў і іх бацькоў.

Данута Стэрна. 10 умоваў для самастойнасці ў навучанні

- Ведаеш, я навучыў свайго ката свістаць.
- Ды ну? Нешта я не чуў, каб твой кот насвістваў якую мелодыю.
- Я ж сказаў, навучыў, а не што кот навучыўся. 

Адукацыя для будучыні. Кампетэнцыяі ХХІ стагоддзя. Панэльная дыскусія HR-аў і настаўнікаў

Адукацыя для будучыні. Кампетэнцыяі ХХІ стагоддзя. Сесія HR, Edcamp Belarus 2018. Панэльная дыскусія. Удзельнікі: менеджары па персаналу вядучых ІT-кампаній, PRACA.by, Кока-кола Беларусь.
Мадэратар: Ксенія Барэйша.

Кацярына Куксо: Як зрабіць навучанне бачным, а школу - эфектыўнай?

Калі ў медыцыне лекары сталі лячыць па пратаколе, які ствараюць навукоўцы, — вынікі выздараўлення пацыентаў нашмат палепшыліся. Настаўнікі пакуль кіруюцца ў навучанні інтуіцыяй, бо не ведаюць, што ёсць педагогіка, заснаваная на дадзеных.
Глядзіце лекцыю Кацярыны Куксо, чытайце даследаванні Джона Хэці і іншых навукоўцаў, якія ведаюць, што працуе ў педагогіцы, а што - не.

Старонкі