Ідэю працы з загалоўкамі артыкулаў настаўніца Таццяна Барткевіч прывезла ў Глыбокае з міжнароднага семінара. На другі ж дзень яна прапанавала вучням напісаць свой артыкул пад пэўнай назвай загалоўка.
Матэрыялы выступлення Паўла Мартыноўскага на семінары «Методыкі фарміравання медыйнай і інфармацыйнай граматнасці вучняў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі», які прайшоў у НІА.
У дапаможніку разглядаецца адукацыйны патэнцыял медыя для арганізацыі сучаснага навучальнага працэсу ў школе, акрэсліваецца роля сродкаў масавай камунікацыі, вызначаюцца кампетэнцыі.
Прэзентацыі па шасці навучальных тэмах, створаныя групай настаўнікаў-фізікаў падчас метадычнага летніка «Альхоўка-2015».
Распрацоўку ўрока англійскай мовы з элементамі мэдыяадукацыі для 7 класа даслала Наталля Катчанка, Нясвіжская гімназія.
Распрацоўку ўрока грамадазнаўства для 10 класа даслала Іна Шымко, ДУА «Глыбоцкая раённая гімназія».
Навучальная анлайн-гульня, адаптаваная да беларускіх рэаліяў. Мэта «Медыязнайкі» – дапамагчы дзецям, падлеткам ды іх бацькам як мага больш даведацца пра інфармацыйнае поле краіны і свету.
Практыкаванне развівае крытычнае мысленне, уменні рабіць адказны выбар, прымаць рашэнні. Можа праводзіцца падчас класнай і інфармацыйнай гадзіны, урокаў інфарматыкі, АБЖ.
Распрацоўку ўрока рускай мовы і літаратуры для 8 класа даслала Ала Лазіцкая, столінская СШ №2. Гэты ўрок – прыклад спробы спалучыць праграмныя патрабаванні з мэтамі сістэмнай медыяадукацыі.
Сцэнары сабраў Міхась Кудзейка. 1. Педагагічны Кінаклуб. Магчымая тэма: Эфектыўнасць адукацыйнага працэсу: праблемы і перспектывы. Кінатэкст: мультыплікацыйны фільм «Буревестник».
