Сяргей Альшэўскі каментуе вынікі рэспубліканскага маніторынгу якасці адукацыі: Даследаванне Нацыянальнага інстытута адукацыі паказала жахліва нізкі ўзровень матэматычнай пісьменнасці беларускіх школьнікаў
Уступная кампанія 2022 года была шмат у чым нетыповай. Магчымы адток здольных абітурыентаў за межы краіны і зніжэнне канкурэнцыі павінны зменшыць прахадныя балы ва ўніверсітэты, але адбыўся істотны рост прахадных балаў на складаныя тэхнічныя/ навукаёмістыя спецыяльнасці. Парадокс? Паспрабуем разабрацца разам з І.Тышкевічам.
Дзеці, якія пайшлі ў школу ў 2018 годзе, у 2030 годзе стануць маладымі дарослымі. Школы могуць падрыхтаваць іх да прафесій, якіх пакуль не існуе, тэхналогій, якія яшчэ не вынайдзены, праблем, якія немагчыма прадбачыць. Пошук магчымасцей і знаходжанне рашэнняў стане агульнай адказнасцю адукатараў. Паглядзім, дзе мы цяпер і як рухацца далей.
У савецкі час аўтар школьнага падручніка за ганарар мог пабудаваць сабе дом. Калі ў нечым сучасныя беларускія падручнікі да савецкага стылю і вяртаюцца, дык не ў гэтым.
Людзі, выхаваныя савецкай школай, зараджалі энергіяй Кашпіроўскага банкі ля тэлевізара і неслі апошнія грошы ў фінансавыя піраміды - гэта той узровень адукацыі, які яна давала.
Гэта прысуд сістэме адукацыі. Усё, чым ганарыцца савецкая навука, - атамная бомба, першы спадарожнік, палёт Гагарына - усё гэта было зроблена на базе не савецкай адукацыі.
Прафесар Яры Лаванен пра сакрэт фінскай школы: "У нас няма старонніх кантралёраў, якія ходзяць і шарсцяць школы".
Якой павінна быць новая Беларусь. Матэрыял прысвечаны адукацыі. З чаго пачынаць рэфармаванне сістэмы адукацыі? Якія прынцыпы павінны быць галоўнымі ў гэтай сферы? Што трэба прыбраць з навучальнага працэсу, а што дадаць? Сваімі думкамі з газетай "Новы час" дзеляцца Ганна Севярынец, Тамара Мацкевіч і Сяргей Пульша.
Школьныя праграмы разлічаны не на самых здольных і не на самых няздольных вучняў. Абіраецца нейкі “сярэдні варыянт”. І настаўнік амаль кожнага класа апынаецца перад праблемай: як зрабіць так, каб самыя здольныя не сумавалі і каб іншыя паспявалі на даступным для іх узроўні.
Светлана Гин: "В августе 2016 г. должен был состояться республиканский педагогический совет. И тогда мне захотелось поделиться мечтой, своим виденьем новой школы. К сожалению, педсовет не состоялся и статья не была опубликована.
Недавно я ее перечитала и оказалось, что проблемы по-прежнему актуальны. Может быть, дело в том, что они не были озвучены и поэтому не решались? Или потому, что мои мечты слишком невероятные? Но тогда самое время поделиться ими под Новый год и загадать, чтобы желания исполнись!"
